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摘要：随着全国疫情趋于稳定，全国各地开始筹划重启学校开学计划。本文从八月间全国疫情风险评估为中心，详细阐述了重启学校开学计划的四个方面，包括疫情风险评估、防控措施、师生健康管理和教学方式调整。
一、疫情风险评估
根据全国疫情风险评估，各地应根据当地的实际情况制定重启学校的计划。评估主要考虑疫情防控措施、学校人口密度、学生与家长就医方便程度等，进行全面的风险评估，分别确定不同风险等级。在较低风险等级的地区，可以考虑全面开学；而在高风险等级的地区，则需要采取适当的防控措施，延迟开学，等待疫情得到有效控制。
此外，疫情评估还需要不断更新，根据实时的疫情情况进行调整，以保障学校师生的健康安全。
二、防控措施
1、课堂防控措施
为了确保学校重启后的课堂安全，需要加强课堂防控措施。要求学生佩戴口罩、保持社交距离、开窗通风等措施。此外，还需要加强教室的消毒、清洁等工作。
2、学校通勤防控措施
学生通勤过程中的防护措施也是非常重要的。各校应加强与家长沟通，确保家长对学生的接送与通勤过程中的防护措施，每天安排专人测量学生体温，及时发现疑似感染者，保障学生前往和离开学校的安全。
3、人员流动管控
学校应当建立健康档案，对师生的个人信息、健康状况进行登记，每日登记体温、进行问诊、测量二氧化碳等指标，及时发现异常情况，进行跟进管理，并做好密切接触者筛查、隔离和医学观察工作等。
三、师生健康管理
1、全面健康检查
全国各地的学校需要在开学前组织全面的师生健康检查，开展核酸检测、血清学检测，尤其是抽样检查。
2、师生健康宣传
学校应开展健康宣传，让师生了解新冠病毒的传播途径和防护措施，过往地方疫情的情况和人员流动情况，便于及时了解感染情况，采取针对性预防措施。
3、健康监测
学校应建立信息化健康监测系统，对师生体温变化和呼吸道症状开展监测，避免隐瞒病情或疑似病情。
四、教学方式调整
1、在线授课与线上学习
学校应当加大在线授课、线上学习的力度，采取录播课程等方式保障师生学习，减少密闭的教育环境和人员聚集，同时还可保证学生的学习效果。
2、教学时间和课程调整
学校可以适当延长放假时间，以确保全面彻底的疫情防控工作的开展。在开学后，学校可以适当减少课程安排，调整教学时间，采取分区域上课、错时上课等方式进行学习，以保证教育教学的有序展开。
综上所述，重启学校开学计划需要综合考虑风险评估、防控措施、师生健康管理和教学方式调整等多个方面。只有全面做好各项防控措施和管理工作，学生和老师才能安心学习、教学，同时学校也能够有效预防疫情传播。
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