引言：
周作芬是一位著名的科学家和教育家，在20世纪初期中国科学事业的发展中，做出了重要的贡献。他从一个贫困的农村孩子，通过坚定的毅力和刻苦的努力，最终成为了一位深受人们尊敬的科学家和教育家。他的艰辛求学经历，不仅描绘出了一个贫困家庭孩子求学的艰辛历程，更展现了一位出类拔萃的教育家的成长轨迹。
一、从农村到城市：求学的第一步
周作芬出生在一个农村家庭，他的父母虽然没有接受过太多的教育，但一直注重孩子们的教育。周作芬小时候就表现出了很好的学习能力和一定的天赋，因此在家长的鼓励下，他开始了自己的求学之路。
然而，由于家庭条件十分困难，周作芬的学习环境和资源十分有限，他只能依靠自己，无论风雨还是严寒酷暑，他都坚持走很远的路到县城上学。
经过几年的坚持不懈，周作芬终于参加了高考，考入北京的大学。这一步，为他的求学之路奠定了坚实的基础。
二、在大学深造：学术道路的艰辛
进入大学后，周作芬开始接触更加深入的学术领域，并且展现出了自己的才华。然而，他的家庭仍然十分贫困，需要他自己赚取学费和生活费，所以他必须每天勤工俭学，生活十分艰苦。同时，由于家庭的贫困，他得不到师兄师姐的指导和帮助，这时候，周作芬只能依靠自己，发挥着强烈的求知欲和进取精神。
经过几年的不断努力，周作芬以优异的成绩毕业并获得了博士学位，他对于学术研究的热情也得到了更深的激发，他开始独立开展自己的研究，并得到了越来越多人的认可和赞誉。
三、回国建设：为祖国科技进步作出贡献
从外国归国后，周作芬没有马上接受高校任教，而是积极参与国家的科研活动，深入挖掘自己的研究兴趣，不断吸取国内外的先进技术，同时向更多人介绍科学知识和开展科技普及。这样不仅扩大了周作芬的学术影响力，也为祖国的科技进步作出了重要的贡献。
经过几年的积累和努力，周作芬重新回到高校工作，成为了一名著名的教育家。同时，他积极参与实践教学，关注学生的实际需求，探索更加有效的教育模式。这样的教育模式很快得到了广泛推广，成为中国教育发展的重要支柱。
四、成为一位杰出的教育家：毕生的追求
经历了一系列的风霜雨雪，周作芬成为了一名杰出的教育家。他不仅在教学方面取得了很多成绩，还在科技研究领域做出了重要贡献，他的毕生奉献为中国的科学事业发展和教育事业发展提供了重要的动力。他始终坚持自己的理念，将科学精神和人文关怀牢牢融为一体，把对生命、对教育的热爱传递给了更多的人。
总之，周作芬是一位值得尊敬的科学家和教育家，他的艰辛求学经历、坚韧不拔的毅力和不懈追求卓越的精神，向我们展示了一个不屈不挠的追梦者的形象。
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